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　　很多家長在孩子診斷為腦癱后格外焦慮。“我的孩子將來能走路嗎?他將來都只能靠輪椅進行移動了嗎?”

　　家長必須了解的是，非重癥腦癱孩子在進行系統(tǒng)康復(fù)治療后是很有希望獲得步行能力的，并不是每一個腦癱孩子都必須使用輪椅進行移動。原本無法移動的腦癱孩子借助于輪椅，并進行康復(fù)訓(xùn)練后，能夠幫助患兒保持正確的坐位姿勢，避免畸形，改善軀干功能，加強患兒的移動能力和效率，最終可以獲得參與校園、社會活動的能力。

　　輪椅適配的評估腦癱孩子的輪椅選擇必須進行輪椅處方的評估。這是由多學(xué)科人員組成的綜合團隊共同完成，包括康復(fù)工程專業(yè)人員、康復(fù)醫(yī)生、康復(fù)治療師以及家長。評估必須將患兒的發(fā)育水平、家庭環(huán)境、家長和孩子的目標(biāo)以及社區(qū)、家庭無障礙設(shè)施的環(huán)境因素等都包含在內(nèi)。評估過程中，腦癱孩子的軀體活動能力和坐位系統(tǒng)的評估是重中之重。

　　腦癱孩子使用的輪椅特點輪椅座位的深度和寬度必須適合患兒的尺寸。需要有多個型號可以選擇，提供不同組裝的可能性，可調(diào)節(jié)的座位深度和寬度以適應(yīng)于孩子的體格的增長;輪椅的大輪的直徑必須適當(dāng)，孩子的雙手能夠很容易觸到;輪椅的材料必須選用非常輕質(zhì)的合金;使用起來靈活輕便，座位應(yīng)該根據(jù)孩子的使用需求進行改裝，必須安全，舒適，輕便。

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　　多重障礙的腦癱孩子的輪椅選擇不能使用雙手操作輪椅的腦癱孩子需要選擇電動輪椅，通過手動搖桿來操控輪椅，同時康復(fù)治療師和家長需要針對孩子的上肢和手的穩(wěn)定性和操控能力進行訓(xùn)練。當(dāng)患兒存在多重障礙時，比如肢體障礙和智力障礙，存在坐位平衡能力差、不能獨立地維持坐位和調(diào)整自身不良姿勢等問題，就需要能夠幫助調(diào)整孩子姿勢的電子輪椅裝備，例如鋪設(shè)棉褥墊的座位、堅固的靠背和可進行角度調(diào)整的輪椅腳踏板。

　　輪椅是腦癱孩子成長過程幫助移動的最佳輔助器具，不同年齡、不同的運動能力等可使用不用的輪椅幫助孩子提高運動能力、增加視野、恣式控制、改善異常模式，并且在日常生活中把治療有效的結(jié)合和延續(xù)，對寶寶綜合能力的提高及其有幫助。把生物力學(xué)理念融合至輪椅的康復(fù)輔具，更具先進性。據(jù)此，輪椅的適配需要進行康復(fù)醫(yī)生專業(yè)的處方和使用指導(dǎo)，讓寶媽們成為優(yōu)秀的家庭醫(yī)生。